主任：李婉媚副校长

副主任：陈美溢师

助理主任：陈泇伊师

助理：卓乐旋小姐

2026年工作重点：

1. 鼓励老师修读“教育专业文凭课程”，持续提高教师教育专业资历的比例。
To encourage teachers to pursue the Diploma in Education programme, thereby continuously increasing the proportion of professionally qualified teachers.
2. 完善并系统推进校本教师培训机制，促进教师专业发展。
To enhance and systematically implement school-based teacher training mechanisms to promote teachers’ professional development.
3. 促使新任教师能适应学校的教学环境，知道和理解教师的角色定位。
To assist new teachers in adapting to the school environment, as well as understanding the role of a teacher.
4. 促使新任班导师和联课活动顾问老师对其任务的角色认知。
To encourage new form teachers and co-curricular teacher advisors to understand their job Scopes.
5. 结合校外资源，加强独中校际教师培训和交流，提升教师专业知能。
To enhance teachers' training and interaction among Chinese independent schools by integrating external resources
6. 推广成立“教师专业学习社群”，提升教师的专业成长。
To promote the establishment of the Teachers' Professional Learning Community (PLC) to improve teachers’ professional growth.
7. 筹办2026年教育研究/教学经验分享会。
To organize the Educational Research / Teaching Experience Sharing Session Year 2026.
8. 筹划并推动本校数学教师参与董总与中国华东师大三年合作计划，透过专家入校指导与协同教研，促进数学教学专业成长。
To plan and promote the participation of the school’s mathematics teachers in the three-year collaborative programme between Dong Zong and East China Normal University (China) through on-campus expert guidance and collaborative lesson study, thereby enhancing professional growth in mathematics teaching.

2026年工作计划：

1. 鼓励老师修读“教育专业文凭课程”：
1.1 协助已报读董总联合国立彰化师范大学主办“教育专业文凭课程班”（隆中华站）的老师安排校内观课事宜，此班将于2026年举办毕业仪式。
1.2 董总联合国立彰化师范大学主办“教育专业文凭课程班（尊孔站）”将于2026年6月开课，目前循中报读人数为10人，尚可接受报名。

2. 校本教师培训计划：
2.1 周六教师专业成长日，计划活动内容：
a. 师德师风、教师沟通等
b. 素养导向跨学科教学和素养导向命题
c. 善用AI促进学生自主学习
d. 学科教学知能
e. 教育专业知能
f. 人文讲座

2.2 通过公开课提升教师课堂教学效能。
2.2.1 以学科共同备课小组为单位，每学年进行一次公开课。
2.2.2 公开课运作模式：授课教师提供教案，在授课前向观课的老师说课、观课老师在课堂进行时观察学生是否发生学习，课后进行议课。

3. 新任教师培训活动
3.1 定期培训：隔周星期二第8和第9节。
3.2 参加董总举办的“2026年华文独中新手教师线上培训课程”
3.3 主办英文和马来文新手教师培训课程。
3.4 听课制度：教务处将安排新任教师定时（每周1至2节）到相同学科的老师课堂听课，从中学习课堂教学技巧。

4. 新任班导师和联课顾问老师培训活动
4.1 新任班导师培训
4.1.1 根据实际需求灵活安排，原则上设于周二（第8、9节）。
4.1.2 培训计划：① 班级自动化管理~习惯养成、
② 班导师节规划： 学习如何设计具有教育意义的班会课主题。
③ 班导师与教务处、训导处、事务处等各行政处的联系与工作安排。
④ 家校沟通： 模拟家长日场景，培训与家长沟通的策略与礼仪。
4.2 联课顾问老师培训
4.2.1 与联课处协调相关培训时间。
4.2.2 培训计划：联课教育概念、顾问老师角色扮演、学会活动带领和管理技巧等。

5. 结合校外资源，加强独中校际教师培训和交流
5.1 举办和参加雪隆森学科交流活动。
5.2 参加董总教师教育教育局、课程局、学生事务局等所举办的线上培训课程。
5.3 成为跨阅6.0协办学校，协助数学组线上共备（共8次）的开展，担任数学组线上共备主持人，担任种子老师协助推动跨阅课程设计的发展；参与跨阅6.0语文组和科学组的线上共备，并发表语文组和科学组的课程设计。

6. 推广成立“教师专业学习社群”，提升教师的专业成长。
6.1 学校主力推动以下两种社群的成立：
6.1.1 “读书会”PLC
6.1.2 “跨学科素养导向教学”PLC
6.2 同时也鼓励成立其他类型的“教师专业学习社群”。

7. 筹办2025年教育研究/教学经验分享会
7.1 拟定常年教育研究/教学经验分享会征稿简章和奖励办法。
7.2 鼓励教师进行教育研究或对育人教学工作做反思与总结。

8. 华东师范大学专家入校指导及协同教研三年计划，：
8.1 教师教学能力提升计划阶段性目标一览表：

8.2 阶段一：
日期：2026年8月17日至22日或24日（为期6天或7天）
地点：吉隆坡循人中学
对象：数学老师【初步计划是初中一、初中二和高中一年级】
专题培训：数学教育、教学理论、技术整合、课程设计等。
教研活动：共同备课、观课议课、公开课示范教学。
课程内容：（知识点章节内容待定）

2026年1月20日更新