办学方针与发展纲要

循人中学的办学方向

办学理念

以学生为主体。

办学使命

1.坚决追随董总的办学总路线,以华语华文为主要的教学媒介语,传授及发扬优秀中华文化,重视伦理道德之优良传统,在校园内塑造一个属于马来西亚文化但又有华族色彩的校园文化。
2.在母语母文教育的优势下,通过德、智、体、群、美、劳六育的均衡发展及重视心理健康和个性发展教育,为华社培育英才。
3.通过有教无类及因材施教的理念,全面开展素质教育,逐步摆脱“应试教育”的束缚,以培育学生成人又成才。

办学方向

1. 加强教学水平,提高学生素质。
1.1 发挥母语教育的功能,确保学生能通过母语对各种知识作有效的学习,并乐于学习。
1.2 在不妨碍母语教育原则下,极力提高学生掌握国文和英文的能力,以配合国内外客观环境的需求。
1.3 课程必须符合我国多元民族的共同利益,具备时代精神。
1.4 以独中统考为学术评鉴主要依据,而在不危害这前提下,可以采用适当的形式辅导学生参加各种公共考试。
1.5 追求教学的现代化和专业化。
1.6 通过检讨教学纲要与计划,教研和整编教材以达致课程精简合理化。
1.7 继续改善教学设备、教学环境及教学资源。

2. 重视品德培养,做好思想工作。
2.1 加强校纪校风整顿工作。
2.2 开导面对生活与学习困扰之学生。
2.3 通过训导处、辅导处、班导师及全体老师配合下全面开展在品德与思想的教育。

3. 增强学生体质、发展体育运动。
3.1 全面提高体育运动的素质。
3.2 有计划的推动、协调与监督各运动项目培训工作。
3.3 重视运动员的体育及纪律精神。

4. 健全学生组织、发展联课活动。
4.1 通过联课活动处的策划、协调、推动及监督,使校内各学会团体更能体现出六育均衡 发展的要求。
4.2 积极推动各类的文化活动,提升文化素养以达致塑造优秀的校园文化。

5. 符合教育原理,提高行政效率。
5.1 建立与凝聚符合教育原理的教育观念,提高行政效率。
5.2 行政措施符合教育原理,考虑学生的学习利益。

The Educational Policy

Ethos

Taking students as the main body.

Tasks

To pass on and to promote the unique and excellent Chinese culture;
To prioritize the good Chinese moral values;
To create a unique campus culture characterized by Malaysian and Chinese features;
To provide a holistic education that includes the building of character, intellect, physique, sociability, creativity and labor-craft;
To nurture and to prepare competent young men and women to serve the nation and the Chinese community;
To unleash students' potentials through versatile and quality education.

Directions

To enhance the teaching professionalism and to upgrade the educational qualities of students;
To value character formation and to cultivate positive mentality;
To strengthen students physical and to promote sports activities;
To enhance students' organizational competence and to promote co-curricular activities;
To comply with educational principles and to improve the administrative efficiency.

发展纲领 Development Agenda

一个理想与目标 Ideal and Goal:

培养自学学风,建构成长校园 。
Fostering a self-directed learning attitude, building a growth-oriented campus.

二个专业化 Two Professionalization:

教师教学专业化。Teaching
学生学习专业化。Studying

三个并重 Threefold Emphasis:

德、智、体、群、美、劳六育并重。Six Developmental Aspects (Moral, Intellectual, Physical, Social, Aesthetic, Labor)
科学与人文并重。Science and Humanity
理论与实践并重。Theory and Pratical

四个精神 Four Spirits:

团队 Team
勤奋 Diligence
踏实Practical
创新Innovation

五个能力 Five Abilities:

品格力 Integrity
学习力Learning
协作力Collaborative
实践力Practical
领导力Leadership