Page 196 - 循人中学行政手册Tsun Jin High School Administative Manual

E3 辅导教师职责 Tugasan Guru Kaunseling
一、秉承辅导工作委员会主席及辅导主任之指示，执行辅导工作。

二、定时在学生辅导室值勤。
三、协助班导师及科任教师解决学生问题。

四、出席与辅导有关的会议。
五、进行个别咨商。

六、实施团体辅导。

七、研究辅导工作之改进。
八、参加有关进修及研习活动。

E4 辅导处工作要点 Kerja-kerja Kaunseling Sekolah
一、目标：
（一）落实辅导对学生的功能，包括：学习辅导、生活辅导及生涯辅导，以期达到预
防、发展的效果。
（二）促进教师间交流、联系，形成支持系统，提供支援协助教师加强班级经营技巧，

促进师生沟通及提升教学品质。
（三）加强学校与家长之间的联系，邀请家长参与学校活功，促进亲子沟通，扩大社
会资源网络。

二、工作重点：（以服务对象区分）
（一）学生：1. 汇整修订教材，出版《辅导活动手册》
2. 实施辅导活动课。

3. 提供个别谘商服务
4. 实施小团体辅导。
5. 提供心理测验，包括：人格、职业兴趣及学习态度测验等。

6. 建立学生综合资料档案。
7. 进行重读生追踪辅导工作。
8. 举办专题系列讲座。
9. 举办新生训练营。

10. 处理学生申请校内外奖助学金事宜。
11. 视需要进行家访工作。
12. （请参考 M4）。

（二）教师：1. 举办教师效能训练课程。
2. 进行教师成长团体活动。
3. 举办教师专题工作坊。

4. 提供教师个别谘询服务。
（三）家长： 1. 举办亲职教育讲座。
2. 进行家长成长团体活动。

3. 提供个别谘询服务。
（四）其他：1. 规划辅导处软、硬体设备。购置有关辅导及青少年课题丛书、录音
带、杂志等供师生借阅。

辅-4
23-9xzE.doc