Page 127 - 循人中学行政手册Tsun Jin High School Administative Manual

B58 高中理科班科学实验实施办法 Peraturan Pelaksanaan Amali Sains Pelajar Senior
一、 高中理科班科学实验以 2 人一组进行，增加学生动手做实验的机会。班级人数不是

双数时无法组成两人一组，可把落单的一个同学纳入其中的两个人组合中或面对班
级人数太多的时候，可组 3 人一组。

二、 每学年进行操作实验次数如下（统考和 SPM 合计）：

年级 生物 物理 化学
高一  8  8  8

高二  8  8  8
高三 每星期轮流进行

三、理科班科学实验评估进程：

年份 高中一 高中二 高中三
三科理科 三科理科
2008 纸笔式测验
实验评估 实验评估

三科理科 三科理科
2009 科学操作实验考试
实验评估 实验评估

2010 及以后 同 2009 年安排

四、高中三“科学操作实验考试”
(一) 每位学生每一科目（物理、化学、生物）的操作实验考试时间为 90 分钟。

(二) 同一时间每张实验桌可安排 2 位学生考试，但考题不同。
(三) 科任老师负责安排实验、评分、监考，教务处另安排其他老师专门负责监考、

看管末考或已考的学生。
(四) 每一科目的考试分数分配：

1. 实验操作 15 分

2. 实验记录、分析 15 分
(五) 实验操作的分数分配法（15 分）：

1. 实验前准备工作（包括贴标签、实验装置）：3 分
2. 实验技巧/方法：3 分

3. 准时、而且完成实验：3 分
4. 实验善后工作（包括清洗器材、整理仪器/器材）：3 分

5. 仪器的使用完整无损：3 分

(六) 实验记录、分析的分数分配法（15 分）：
1. 记录实验结果/数据（诚实记录）：6 分

2. 实验分析（针对该实验的简答题，类似往年高三的理论实验考试）：9 分
(七) 在实验操作及实验记录/分析的部分，老师可针对在不同的实验评估里做出自由的

分数调动，但基本要求为实验操作及实验记录/分析部分一定要个别占 15 分。

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