主任：李婉媚副校长

副主任：陈美溢师

助理主任：陈泇伊师

助理：卓乐旋小姐

2024年工作重点：

1. 承办和鼓励老师修读“教育专业文凭课程”，提高教师教育专业资历的比例。
To run Diploma in Education Programme and encourage teachers to enroll in the programme, in order to increase the proportion of teacher professional qualifications.
2. 制定系统的校本教师培训方案，促进教师专业发展。
To customize school-based training for prompting teacher professional development.
3. 促使新任教师能适应学校的教学环境，知道和理解教师的角色定位。
To assist new teachers in adapting the school environment as well as understanding the role of a teacher.
4. 促使新任班导师和联课活动顾问老师对其任务的角色认知。
To encourage new form teachers and co-curricular teacher advisors to understand their job scopes.
5. 结合校外资源，加强独中校际教师培训和交流，提升教师专业知能。
To enhance teachers training and interaction among Chinese independent schools by integrating external resources
6. 推广成立“教师专业学习社群”，提升教师的专业成长。
To promote the establishment of Teachers Professional Learning Community (PLC) with the aim of improving teachers’ professional growth.
7. 筹办2024年教育研究/教学经验分享会。
To organize Educational Research / Teaching Experience Sharing Session Year 2024.

2024年工作计划：

1. 承办和鼓励老师修读“教育专业文凭课程”：
1.1 承办由董总联合国立彰化师范大学主办“教育专业文凭课程班”（循人中学站），配合董总规划上课日期、教专学员校内外观课等行政事务。
1.2 跟进董总联合新纪元大学学院与UPSI合作开办DPLI教专课程事宜，鼓励未具教专资历的老师报读。

2. 校本培训活动计划
2.1 周六教师专业成长日，计划活动内容：
a． 素养导向、跨学科素养导向和重理解的教学设计等
b． 教与学中的形成性评量，着重在教学设计中评量规准的设定。
c． 资讯科技融入教学
d． 学科教学知能
e． 教育专业知能
f． 人文讲座

2.2 通过公开课提升教师课堂教学效能。
a. 以学科共同备课小组为单位，每学年进行一次公开课。
b. 公开课运作模式：授课教师提供教案，在授课前向观课的老师说课、观课老师在课堂进行时观察学生是否发生学习，课后进行议课。

2.3 鼓励老师分享网上教学互动工具、评量工具和谷歌认证经验等，促进教师间相互学习的氛围，提升教学成效。
实施方式：
(i) 教师到本处教学资源分享平台Google sites填写“我要分享”的申请表单。
(ii) 教师进修处发布分享主题、日期与时间（90分钟），学校会指定老师参加或开放给有兴趣的老师报名参加。
(iii) 分享人可获KPI亮点加分。

3. 新任教师培训活动
a. 定期培训：隔周星期二第8和第9节。
b. 参加董总举办的“2024年华文独中新手教师线上培训课程”
c. 听课制度：教务处将安排新任教师定时（每周1至2节）到相同学科的老师课堂听课，从中学习课堂教学技巧。

4. 新任班导师和联课顾问老师培训活动
4.1 新任班导师培训
a. 视需要进行培训，若有则安排在星期二第8和第9节。
b. 培训内容概括：班级经营、班导师节的规划、家长日安排、与各处室的联系等。

4.2 联课顾问老师培训
a. 与联课处协调相关培训时间。
b. 培训内容概括：联课教育概念、顾问老师角色扮演、学会活动带领和管理技巧等。

5. 结合校外资源，加强独中校际教师培训和交流
a． 举办和参加雪隆森学科交流活动。
b． 参加董总教师教育教育局、学生事务局等所举办的线上培训课程。
c． 参加由董总主催，波德申中华中学主办2024年《跨阅4.0：校本扬帆，深耕素养》，扮演好副主办学校的角色。
d． 参加董总举办的“独中教育盛会”，董总规定的作品提交截止日期如下：
（i）教育学术研讨会论文摘要提交：2023年12月31日前；
（ii）教享悦教学成果发表会作品提交：2024年2月1日前；
（iii）马来西亚华文独中学生事务行政人员成长大会作品提交：2024年2月1日前。

6. 推广成立“教师专业学习社群”，提升教师的专业成长。
6.1 学校主力推动以下两种社群的成立：
a. “读书会”PLC
b． “跨学科素养导向教学”PLC
6.2 同时也鼓励成立其他类型的“教师专业学习社群”。

7. 筹办2024年教育研究/教学经验分享会
7.1 拟定常年教育研究/教学经验分享会征稿简章和奖励办法。
7.2 鼓励教师进行教育研究或对育人教学工作做反思与总结。

2024年1月14日更新